少年哈塞尔曼非常惊奇，这些电子元件中传来音乐！为了进一步了解无线电的原理，他去图书馆读书，还自己动手制造了电动机，虽然经常导致家里的电器短路，但是依然没有阻止他科学探索的脚步。

亲子互动可以潜移默化地培养孩子的科学思维。1965年诺贝尔物理学奖得主费曼的成长离不开特立独行的父亲。费曼还没有出生的时候，他父亲就说将来要把儿子培养成为科学家。虽然父亲只是销售员，但是很喜欢阅读科学类的书。费曼小时候常常跟着父亲去山上散步。其他的父母会教孩子很多鸟的名字，费曼的爸爸却说：“就算你知道如何用全世界的语言称呼某只鸟，但其实你对它一无所知。”父亲教给他的是观察，告诉他“知道一个概念”和真的“懂得这个概念”有很大区别。

获奖只是评价的一个尺度。并不是每个人都能够成为诺奖得主，但是秉承终身学习的精神，能够拓展生命的深度和广度。2019年诺贝尔化学奖得主古迪纳夫获奖的时候已经97岁了，他就是一个典型的终身学习者。他的父母不和睦，童年唯一的玩伴是一条狗。考大学前父母离婚了，他父亲只给他35美元学费，而他要攻读的耶鲁大学的学费是900美元，他靠着给有钱人家的孩子做家教来付学费。他本来读的是古典文学系，读了一年发现自己有阅读障碍症，所以就转到了数学系。因为经历二战，他30岁才拿到博士学位，年过半百才开始正式研究电池材料。58岁发明钴酸锂电池改变世界，75岁以磷酸铁锂电池再度改变世界，90岁以后开始研究全固态电池。97岁高龄，依旧每周上班5天。他想要研究一个能够储存太阳能和风能的超级电池，他说：“我想让汽车尾气从全世界的高速公路上消失，我希望死前能看到这一天，我还有时间。”

家长要鼓励孩子建立起一种远大的梦想，而不是满足于升入名校、升官发财。哈塞尔曼也建议年轻的科学家，如果认为自己不是个天才，那么不如先去做一些对社会有用的研究。

2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄说：“如果说有一件事是我鼓励你们大家去做的，那就是永远不要随波逐流，要超越我们周围那些低级和颓废的影响。”

愿每一个人都能满怀梦想，不屈服于命运，勇往直前，不断去探索世界。